Formación a Medida

CESI iberia desarrolla para sus clientes programas de formación a medida atendiendo a cuatro ejes fundamentales:

Formación y desarrollo de competencias y habilidades para Directivos, mandos y otros profesionales.
Acompañamiento formativo en los procesos de transformación y cambio organizativo, tecnológico, cultural, …
Desarrollo de programas de formación técnico-profesional.
Desarrollo de programas formativos ligados a procesos de integración, acogida y/o desarrollo profesional.

En CESI entendemos la formación a medida como el resultado de poner en marcha un proceso de ingeniería formativa.

Este proceso es el conjunto coordinado de trabajos metódicos de concepción y realización de los sistemas de formación con dos objetivos:
• Asegurar las condiciones de su viabilidad.
• Optimizar la inversión que ello entraña

Dentro de este marco son tres las principales operaciones llevamos a cabo para la elaboración de un Plan de Formación:

1.- Identificar los fundamentos del Plan de Formación. Estos se basan en:

Problemas o disfunciones actuales existentes,
Proyectos a desarrollar,
Evolución de los empleos
Cambios culturales.

2.- Identificar las necesidades de formación, trascribirlas en objetivos operativos y posteriormente validarlas. Para ello hay que:

Determinar la contribución que se espera de la formación
Precisar las orientaciones y limitaciones que hay que tener en cuenta desde el punto de vista de la empresa.
Determinar las necesidades de formación. Estas no existen en sí mismas, constituyen diferencias entre lo que ocurre y lo que debiera de ocurrir que hay que identificar y analizar con relación a diferentes aspectos contemplados en el punto anterior.
Describir y comparar los perfiles profesionales deseables y reales en el personal para delimitar el alcance de las formaciones a realizar.
Jerarquizar las necesidades de formación y reflejarlas en objetivos a conseguir.

3.- Elaborar y validar el Plan de Formación. Ello implica:

Identificar las acciones de formación.
Ordenarlas en base a prioridades.
Verificar la coherencia con las orientaciones y las limitaciones de la empresa.
Describir los pliegos de condiciones para cada una de las acciones formativas (objetivos, contenidos, metodología, participantes, organización, criterios de evaluación,…).

Seguir este proceso metodológico nos permitirá desarrollar planes de formación pertinentes (adaptados a la realidad de la empresa), coherentes con la estrategia empresarial y eficaces.